12月1日上午，鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)國家優(yōu)質(zhì)校暨安慶市鄉(xiāng)村振興學院揭牌儀式在安慶職業(yè)技術(shù)學院隆重舉行。副市長劉克勝，安慶職院黨委書記童宏葵，校黨委副書記、校長畢明生，市鄉(xiāng)村振興局局長吳永生、副局長王輝，校領(lǐng)導李克讓、潘發(fā)生出席揭牌儀式。安慶市鄉(xiāng)村振興學院建設(shè)發(fā)展工作領(lǐng)導小組全體成員及安慶職院農(nóng)林與服裝學院、教務(wù)處、學生處、科技處、招就處、培訓部、校企合作辦等單位相關(guān)負責同志參加揭牌儀式。
劉克勝指出，成立安慶市鄉(xiāng)村振興學院，是我市貫徹落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體實踐之一；是我市高校和政府部門共同合作、服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展的一項創(chuàng)新性舉措；是探索職業(yè)教育服務(wù)和助力鄉(xiāng)村振興的新路徑、新模式。他對安慶市鄉(xiāng)村振興學院提出“四個把握”要求：一是把握“趨勢”，要積極參與鄉(xiāng)村振興。要實現(xiàn)“中國要強農(nóng)業(yè)必須強，中國要美農(nóng)村必須美，中國要富農(nóng)民必須富”目標，必須通過鄉(xiāng)村振興來實現(xiàn)，要做到跟得上勢頭，承得了重托。二是把握“重點”，要助力“五大振興”。產(chǎn)業(yè)振興是基礎(chǔ)，人才和文化振興是關(guān)鍵，生態(tài)振興是支撐，組織振興是保障。學院要與市鄉(xiāng)村振興局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局以及組織、文化、環(huán)保等部門聯(lián)動謀劃細化“五大振興”的課程設(shè)置。三是把握“特色”，要因人因地因時因策施教。學院要在培育教學中，分類區(qū)別對待、量體裁衣式的設(shè)課程、育人才，培育新學生（學員），提升現(xiàn)有的農(nóng)村各類人才。四是把握“質(zhì)效”，要促進“三農(nóng)”工作。學院的職責就是為“三農(nóng)”培育學生（學員）和人才，要以質(zhì)量和效果為導向，不斷培訓培養(yǎng)熟練掌握一技或多技之長的農(nóng)村實用型人才。他希望安慶職業(yè)技術(shù)學院要把優(yōu)質(zhì)的資源向鄉(xiāng)村振興傾斜，給鄉(xiāng)村振興學院配備更多更好的師資力量，職業(yè)技術(shù)學院和鄉(xiāng)村振興局要齊心協(xié)力，共同為安慶鄉(xiāng)村振興培育更多的技能型人才。
安慶職院黨委書記童宏葵主持揭牌儀式。他指出，安慶職業(yè)技術(shù)學院作為全省兩所獲批的“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)國家優(yōu)質(zhì)?！敝?，在長期的辦學過程中，已擁有契合鄉(xiāng)村振興需求的專業(yè)體系，形成面向“三農(nóng)”服務(wù)鄉(xiāng)村的工作機制，打造了服務(wù)鄉(xiāng)村振興發(fā)展的協(xié)調(diào)平臺，取得了鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)的顯著成效。我們將匯集優(yōu)勢資源，緊緊圍繞我市鄉(xiāng)村振興現(xiàn)實需求，為安慶鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更多高素質(zhì)技木技能型人才。
校長畢明生在揭牌儀式上致歡迎詞。他表示，學校將與市鄉(xiāng)村振興局共同努力，進一步拓寬我市鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)渠道，推進科技培訓和科技服務(wù)下鄉(xiāng)，打造鄉(xiāng)村振興教育基地、科技成果轉(zhuǎn)化基地、創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地、產(chǎn)業(yè)教育實踐基地，努力探索職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展的新路徑、新模式，為加快建設(shè)現(xiàn)代化美好安慶作出新的更大貢獻。
吳永生在揭牌儀式上致詞。作為共建單位，市鄉(xiāng)村振興局將與安慶職院建立完善聯(lián)席會議、常態(tài)溝通、工作反饋和工作清單等機制，在政策落實、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、資源調(diào)配等方面予以全力支持，推動校地雙方共聚資源力量、共解實踐難題、共享合作成果，打響安慶鄉(xiāng)村振興學院特色品牌，打造鄉(xiāng)村人才振興的安慶樣板。
揭牌儀式上，劉克勝、童宏葵、畢明生、吳永生共同為“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)國家優(yōu)質(zhì)校”和“安慶市鄉(xiāng)村振興學院”揭牌。畢明生、吳永生簽署了《安慶市鄉(xiāng)村振興局與安慶職業(yè)技術(shù)學院政校共建安慶市鄉(xiāng)村振興學院框架協(xié)議》。（文：楊元綱 圖：姚 盈、翟程玲）
